現(xiàn)在很多6,7歲的小孩還在忙著玩泥巴或者打電子游戲,塞林小鎮(zhèn)的伊恩 奧德里奇卻在鎮(zhèn)上的免費(fèi)公立圖書館學(xué)習(xí)編織了。
現(xiàn)在,上8年級(jí)的他,13歲,能用他的才能回饋社會(huì)了。
他將他編織的大多數(shù)作品都捐獻(xiàn)給了他常去的圣約翰教堂。
“我為教堂織的大多是祈禱披肩”伊恩說(shuō),“這種披肩織起來(lái)很簡(jiǎn)單,你也可以送給在醫(yī)院的病人們。”
今天,他還要織些抹布送給教堂,用于教堂免費(fèi)食物分發(fā)。
他編織的這幾年,自己織留了幾條圍巾,大多數(shù)都送人或者捐給了教堂。
“他樂(lè)于奉獻(xiàn)和捐助,”伊恩的媽媽說(shuō)。她曾是圖書館的首席管理員。她回憶幾年前,伊恩和他的姐姐梅根剛開始學(xué)編織的情景。他們剛開始是跟每周四在圖書館舉行編織聚會(huì)的婦女們學(xué)的。
“某個(gè)夏天,那些婦女們覺(jué)得教小孩編織會(huì)很有意義,正好我的孩子們一直泡在圖書館里的,”伊恩的媽媽說(shuō)。“看到60多歲的奶奶教小孩子編織,是一件很溫馨的事情,伊恩對(duì)編織很上心,他也很喜歡。”
從那時(shí)開始,伊恩就開始自學(xué)編織。
“基本的針?lè)ㄎ叶际窃趫D書館學(xué)到的,然后我開始自己研究,照著網(wǎng)上的教程學(xué)習(xí)。”他說(shuō),“找編織教程上YOUTUBE很好,看視頻比看書更容易學(xué)習(xí)。”
他從上面學(xué)到了如何織麻花針,以及復(fù)雜的雙葉針,以及印第安十字交叉針?lè)ǖ取?br /> 他所有的努力都得到了回報(bào),去年的圣誕節(jié),他鎮(zhèn)上的很多人都想買他編織的小物。
“我賣出(我自己都不記得多少件了)--不同的款式,給不同的人,最后我用這些錢給自己買了個(gè)iPad。”他說(shuō)。
除了開發(fā)自己的創(chuàng)業(yè)技能,他的媽媽說(shuō)編織還發(fā)展了他的創(chuàng)造力。
“我覺(jué)得這個(gè)技能要求耐心,”她媽媽說(shuō),“他的有些作品,把我都驚呆了,我都奇怪他怎么能做到的。”
伊恩明年就要上高中了,他說(shuō)他以后會(huì)繼續(xù)編織,準(zhǔn)備編織一些更難的項(xiàng)目了。
“我有一本編織書,上面有一款麻花毯子,我準(zhǔn)備找合適的線開工。因?yàn)檫@書是歐洲的,配套的線也只能在歐洲買到。”伊恩說(shuō)。

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